ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР «ПСГ»
(ЧОУ ДПО ЦЕНТР "ПСГ")
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
профессиональной переподготовки
«Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга»
Г. Новосибирск
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР «ПСГ»
(ЧОУ ДПО ЦЕНТР "ПСГ")
Учебный план
Дополнительной профессиональной программы профессиональной переподго- товки
«Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга»
| № п/п | Наименование учебных дисциплин (модулей) | Количе- ство ча- сов | В том чис- ле | Промежу- точная ат- тестация, итоговая аттестация | |
| л/п | с | ||||
| Модуль 1. Психолого-педагогические основы творческой деятельности в области культуры, ис- кусства и досуга | 16 | 6 | 10 | - | |
| 1.1. | Психология творчества: природа, структура и этапы творческого процесса | 4 | 2 | 2 | - |
| 1.2. | Педагогические аспекты творческой деятель- ности: воспитание творческой личности | 4 | 2 | 2 | - |
| 1.3. | Социальная психология творческих коллек- тивов и взаимодействие с аудиторией | 4 | 1 | 3 | - |
| 1.4. | Арт-терапия, психолого-педагогическая диа- гностика и управление творческим процессом | 4 | 1 | 3 | - |
| Модуль 2. Основы государственной культурной политики РФ | 16 | 6 | 10 | - | |
| 2.1. | Нормативно-правовые основы государствен- ной культурной политики Российской Феде- рации | 6 | 2 | 4 | - |
| 2.2. | документы государственной культурной по- литики: цели, задачи и приоритеты | 6 | 2 | 4 | - |
| 2.3. | План мероприятий по реализации Стратегии государственной культурной политики на 2025–2027 годы | 4 | 2 | 2 | - |
| Модуль 3. История и теория социально- культурной деятельности | 18 | 8 | 10 | - | |
| 3.1. | Социально-культурная деятельность как научная дисциплина: генезис, предмет и ме- тодология | 6 | 2 | 4 | - |
| 3.2. | Периодизация и основные этапы развития со- циально-культурной деятельности | 6 | 2 | 4 | - |
| 3.3. | Историко-культурные предпосылки и станов- ление социально-культурной деятельности в России | 4 | 2 | 2 | - |
| № п/п | Наименование учебных дисциплин (модулей) | Количе- ство ча- сов | В том чис- ле | Промежу- точная ат- тестация, итоговая аттестация | |
| л/п | с | ||||
| 3.4. | Сущность, структура, функции и принципы социально-культурной деятельности | 4 | 2 | 2 | - |
| Модуль 4. Основы менеджмента деятельности в сфере культуры, искусства и досуга | 18 | 8 | 10 | - | |
| 4.1. | Теоретические основы менеджмента в социо- культурной сфере: сущность, принципы и функции | 10 | 4 | 6 | - |
| 4.2. | Технологии проектного управления, марке- тинга и предпринимательской деятельности в учреждениях культуры и искусства | 8 | 4 | 4 | - |
| Модуль 5. Маркетинг социально-культурной дея- тельности | 18 | 8 | 10 | - | |
| 5.1. | Сущность и специфика маркетинга в соци- ально-культурной сфере | 6 | 2 | 4 | - |
| 5.2. | Маркетинговые исследования и сегментация аудитории в социально-культурной сфере | 6 | 2 | 4 | - |
| 5.3. | Маркетинговые коммуникации и продвиже- ние культурных продуктов | 4 | 2 | 2 | - |
| 5.4. | Планирование, организация и оценка эффек- тивности маркетинговой деятельности | 4 | 2 | 2 | - |
| Модуль 6. Основы коммуникативной культуры. Деловое общение и конфликтология | 18 | 8 | 10 | - | |
| 6.1. | Теоретическиеосновыкоммуникативной культуры в социально-культурной сфере | 6 | 4 | 2 | - |
| 6.2. | Этика и этикет делового общения в сфере культуры, искусства и досуга | 6 | 2 | 4 | - |
| 6.3. | Основы конфликтологии | 6 | 2 | 4 | - |
| Модуль 7. Режиссерские основы социально- культурной деятельности | 22 | 10 | 12 | - | |
| 7.1. | Сущность и специфика режиссуры социаль- но-культурной деятельности | 8 | 4 | 4 | - |
| 7.2. | Сценарно-режиссерский замысел и докумен- тационное обеспечение культурно-досуговых программ | 8 | 4 | 4 | - |
| 7.3. | Основные этапы работы режиссера над по- становкой культурно-досуговой программы. | 6 | 2 | 4 | - |
| Модуль 8. Организация досуговой деятельности | 20 | 8 | 12 | - | |
| 8.1. | Понятие, виды и формы организации досуго- вой деятельности | 10 | 4 | 6 | - |
| 8.2. | Основные этапы организации досугового ме- роприятия | 10 | 4 | 6 | - |
| Модуль 9. Информационная культура и информа- ционные технологии | 20 | 8 | 12 | - | |
| 9.1. | Информационная культура личности и обще- ства в цифровую эпоху | 8 | 4 | 4 | - |
| 9.2. | Современные информационные технологии в социально-культурной деятельности | 6 | 2 | 4 | |
| 9.3. | Информационный поиск, работа с информа- цией и информационная безопасность | 6 | 2 | 4 | - |
| № п/п | Наименование учебных дисциплин (модулей) | Количе- ство ча- сов | В том чис- ле | Промежу- точная ат- тестация, итоговая аттестация | |
| л/п | с | ||||
| Модуль 10. Ресурсная база социально-культурной деятельности | 20 | 8 | 12 | ||
| 10.1. | Понятие, структура и основные компоненты ресурсной базы социально-культурной дея- тельности | 10 | 4 | 6 | - |
| 10.2. | Финансовое обеспечение и современные тен- денции развития ресурсной базы учреждений культуры | 10 | 4 | 6 | - |
| Модуль 11. Основы драматургии и сценарного ма- стерства. Основы сценической речи. Сценическое движение, пластика, танец | 20 | 8 | 12 | ||
| 11.1. | Теоретические основы драматургии: законы построения драматического произведения | 4 | 2 | 2 | - |
| 11.2. | Сценарное мастерство: этапы создания сце- нария культурно-досуговой программы | 4 | 2 | 2 | - |
| 11.3. | Основы сценической речи: техника дыхания, голосоведение, дикция и орфоэпия | 4 | 2 | 2 | - |
| 11.4. | Сценическое движение и пластика как сред- ство выразительности в социально- культурной деятельности | 4 | 1 | 3 | - |
| 11.5. | Танец и хореография в организации культур- но-досуговых мероприятий | 4 | 1 | 3 | - |
| Модуль 12. Основы социально-культурного пла- нирования и проектирования | 18 | 8 | 10 | ||
| 12.1. | Социально-культурное проектирование: по- нятие, сущность, цели и задачи | 6 | 4 | 4 | - |
| 12.2. | Технология разработки проекта: анализ ситу- ации, проблематизация, целеполагание и ин- струментализация | 6 | 2 | 4 | - |
| 12.3. | Структура и оформление проекта. Бюджети- рование, командообразование и оценка эф- фективности | 6 | 2 | 4 | - |
| Модуль 13. Технологические основы деятельности в сфере культуры, искусства и досуга | 20 | 8 | 12 | ||
| 13.1. | Понятиеиклассификациясоциально- культурных технологий | 10 | 4 | 6 | - |
| 13.2. | Особенности применения социально- культурных технологий в работе с различны- ми категориями населения | 10 | 4 | 6 | - |
| Промежуточная аттестация - зачет | 2 | - | - | 2 | |
| Итоговая аттестация - экзамен | 4 | - | - | 4 | |
| ИТОГО | 250 | 118 | 126 | 6 |
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподго- товки
«Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга»
Название программы: Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга»
Трудоемкость обучения составляет 250 ак. часов.
Программа предназначена для: формирования компетенций, необхо- димых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области культуры, искусства и организации досуговой деятельности, разработки и реа- лизации культурно-досуговых, творческих и социально-культурных проектов, обеспечения эффективной организации мероприятий в сфере культуры и искус- ства, а также повышения качества культурно-просветительской и творческой деятельности в соответствии с требованиями законодательства Российской Фе- дерации.
Категория слушателей: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
После окончания обучения слушатель будет владеть современными подходами к организации и осуществлению творческой деятельности в области культуры, искусства и досуга в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации. Слушатель сможет применять полученные знания при разработке и реализации культурно-досуговых, творческих и социально- культурных проектов, организации и проведении культурно-массовых меро- приятий, а также при создании условий для развития творческого потенциала различных категорий населения. Приобретенные компетенции позволят эффек- тивно организовывать культурно-досуговую деятельность, обеспечивать высо- кое качество реализации творческих проектов и принимать обоснованные про- фессиональные решения в сфере культуры, искусства и досуга.
Форма обучения: очно-заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
По окончании обучения выдается диплом профессиональной переподго- товки по дополнительной профессиональной программе профессиональной пе-
реподготовки «Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга».
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР «ПСГ»
(ЧОУ ДПО ЦЕНТР "ПСГ")
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
дополнительной профессиональной программы профессиональной переподго- товки
«Творческая деятельность в области культуры, искусства и досуга»
| Весь курс обучения | 250 ч: 40 ч в неделю = 6,25 недель |
| Модуль 1. Психолого-педагогические основы творческой деятельности в области культуры, искусства и досуга | 16 ч: 8 ч в день = 2 дня |
| Модуль 2. Основы государственной культур- ной политики РФ | 16 ч: 8 ч в день = 2 дня |
| Модуль3.Историяитеориясоциально- культурной деятельности | 18 ч: 8 ч в день = 2,25 дня |
| Модуль 4. Основы менеджмента деятельности в сфере культуры, искусства и досуга | 18 ч: 8 ч в день = 2,25 дня |
| Модуль 5. Маркетинг социально-культурной деятельности | 18 ч: 8 ч в день = 2,25 дня |
| Модуль 6. Основы коммуникативной культу- ры. Деловое общение и конфликтология | 18 ч: 8 ч в день = 2,25 дня |
| Модуль 7. Режиссерские основы социально- культурной деятельности | 22ч: 8 ч в день = 2,75 дня |
| Модуль 8. Организация досуговой деятельно- сти | 20 ч: 8 ч в день = 2,5 дня |
| Модуль 9. Информационная культура и ин- формационные технологии | 20 ч: 8 ч в день = 2,5 дня |
| Модуль 10. Ресурсная база социально- | 20 ч: 8 ч в день = 2,5 дня |
| культурной деятельности | |
| Модуль 11. Основы драматургии и сценарно- го мастерства. Основы сценической речи. Сценическое движение, пластика, танец | 20 ч: 8 ч в день = 2,5 дня |
| Модуль 12. Основы социально-культурного планирования и проектирования | 18 ч: 8 ч в день = 2,25 дня |
| Модуль 13. Технологические основы деятель- ности в сфере культуры, искусства и досуга | 20 ч: 8 ч в день = 2,5 дня |
| Промежуточная аттестация - зачет | 7 неделя |
| Итоговая аттестация - экзамен | 7 неделя |